Wochenblatt – Gazeta Niemców w Rzeczypospolitej Polskiej

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Jeder Schüler kann zum Bücherwurm werden

Aktuelle Jugendbücher aus Deutschland im Deutschunterricht einsetzen? Wie sich das am besten gestalten lässt, erfuhren 20 Deutschlehrerinnen aus den Woiwodschaften Oppeln, Schlesien und Niederschlesien in einem Online-Workshop.

 

Die Fortbildung fand natürlich online statt. Quelle: RMW

 

 

Organisiert wurde der Workshop von der ifa-Kulturmanagerin bei der Deutschen Bildungsgesellschaft in Oppeln, Rosa Marie Wesle: „Wir wissen, wie beliebt Soziale Medien bei den Jugendlichen sind und dass Bücher weniger gefragt sind. Es gibt aber tolle, aktuelle Literatur aus Deutschland, die auch das widerspiegelt, womit sich die jugendlichen Deutschlernenden in ihrem Alltag beschäftigen. Diese gilt es, von den Lehrerinnen und Lehrern gekonnt einzusetzen. Das fördert dann auch bei den Schülerinnen und Schülern die Motivation, mehr zu lesen – und zwar besten auf Deutsch!“

 

Online-Tools zum Einsatz der Lektüren

Das Webinar zum dem Thema „Einsatz zeitgenössischer deutscher Jugendliteratur im Deutschunterricht“ leitete die eingeladene Referentin, Joanna Przybyłowska, freie Weiterbildungs-Dozentin und Trainerin, die bereits seit 2007 Workshops für Deutschlehrkräfte leitet. Sie ist zudem berufstätige Deutschlehrerin und zertifizierte Prüferin des Goethe-Instituts: „Mit Frau Przybyłowska haben wir schon häufiger zusammengearbeitet. Vor allem Workshops, welche kreative Techniken und Online-Tools vermitteln, sind bei den Lehrerinnen und Lehrern sehr gefragt und damit kennt sie sich bestens aus.“ Im Webinar stellte die Referentin den Teilnehmerinnen, denn es waren nur Lehrerinnen dabei, neben Buchempfehlungen auch Methoden und Online-Tools zum Einsatz der Lektüren im Deutschunterricht vor. Außerdem gab es eine Austauschrunde über bewährte Methoden im Deutschunterricht. Natürlich wurde auch besprochen, wo sich Unterrichtsmaterial zum Lesen und Hören wie Bücher, eBooks und Leseproben für den Unterricht am besten finden lässt.

 

Positives Feedback

Heute gibt es vielfältige Methoden, wie man Literatur im Unterricht verwenden kann, vor allem die Onleihe von Stadtbibliotheken oder des Goethe-Instituts sind da tolle Anlaufstellten. Mit Online-Tools wie „Quizizz“, „Edkimo“ und „FakeSMS“ kann man die literarischen Texte dann im Unterricht mit den Schülerinnen und Schülern bearbeiten. Auf YouTube und anderen Plattformen hat man die Möglichkeit, Lesungen anzuschauen oder Hörbücher zu hören“. Da das Feedback der Lehrerinnen, die trotz des gerade endenden Schuljahres, welches sie hauptsächlich vor dem Computerbildschirm beim Online-Unterricht verbracht haben, durchweg positiv war, wird bestimmt bald wieder ein ähnliches Format angeboten werden.

 

RMW

 

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