Ten wpis jest dostępny tylko w języku Niemieckim.
KoKoPol
W zeszłym tygodniu przyjrzeliśmy się ogólnym warunkom nauczania języka polskiego w szkołach ogólnokształcących w Niemczech i wyjaśniliśmy niektóre powszechne nieporozumienia za pomocą faktów i liczb. Teraz przyjrzymy się bliżej poszczególnym krajom związkowym.
Niektórzy politycy polskiego rządu raz po raz twierdzą, że w niemieckich szkołach nie ma zajęć z języka polskiego. Takie stwierdzenia nie są jednak zgodne z rzeczywistością. Celem wyjaśnienia stanu rzeczy postanowiliśmy przedstawić odpowiedzi na najważniejsze pytania dotyczące nauczania języka polskiego w Niemczech. W tym tekście przyglądamy się ogólnej sytuacji języka polskiego w szkołach ogólnokształcących naszego sąsiada. W przyszłym tygodniu przyjrzymy się bliżej poszczególnym krajom związkowym.
Z Gunnarem Hille, z dyrektorem Centrum Kompetencji i Koordynacji Języka Polskiego (KoKoPol) z siedzibą w saksońskim St. Marienthal (miasto Ostritz), Lucas Netter rozmawia o najważniejszych obszarach działalności tej organizacji powołanej do życia w 2020 r., znaczeniu języka polskiego w Niemczech i promowaniu nauczania języka polskiego w języku kraju pochodzenia.
Na zaproszenie Polskiego Centrum Kompetencji i Koordynacji (KoKoPol) przedstawiciele kilku organizacji polonijnych w Niemczech spotkali się w ubiegłym tygodniu (23–24 lutego) na konferencji roboczej. Głównym tematem dyskusji w Międzynarodowym Domu Spotkań St. Marienthal była promocja nauczania języka polskiego w Niemczech.
Z inicjatywy Rady Europy od 2001 r. corocznie 26 września obchodzony jest Europejski Dzień Języków. Również we Wrocławiu w poniedziałek w tym tygodniu świętowano różnorodność językową Europy.
