Ende April fand in der Schule in Goslawitz zum ersten Mal das Projekt „Spaß am Lesen“ statt. Ziel des Projekts war, das Interesse der SchülerInnen an der deutschen Literatur zu wecken und das Lesen in deutscher Sprache zu fördern.
Zum Vorlesen wurde das Buch „Tschick“ von Wolfgang Herrndorf ausgewählt, das ein Beispiel moderner Jugendliteratur ist. Es befasst sich mit den für Jugendliche interessanten Themen wie Freundschaft, erste Liebe, die eigene Identität und erfreut sich zudem in Deutschland großer Beliebtheit. Die Einladung zu diesem Projekt nahmen zwei Schulen an: in Koschmieder und in Bzinitz, wobei die zweite wegen einer Erkrankung der Schüler kurzfristig abgesagt hat.
Foto: Schule in Goslawitz
Zuerst begrüßte die Schulleiterin Martina Osuchowski die Gäste: Bernard Gaida, den Vizepräsidenten der FUEN, Matheus Czellnik, den Vorsitzenden des DFK Guttentag und Monika Kabat, die stellvertretende Leiterin des Kulturhauses in Guttentag.
Nach einer kurzen Rede von Herrn Gaida, in der er die Bedeutung der deutschen Sprache für die Jugendlichen hervorhob und für das Erlernen dieser Sprache warb, fand der Hauptteil der Veranstaltung statt, und zwar das Vorlesen von Abschnitten aus dem Buch „Tschick“.
Die Jugendlichen lasen die zuvor ausgewählten Textpassagen in verteilten Rollen vor, wobei sie sich merklich in ihre Figuren einfühlten. Nach jedem Abschnitt folgten kurze Fragen der Moderatoren an das Publikum, um über das Gelesene ins Gespräch zu kommen. Den letzten Abschnitt las Frau Monika Kabat vor und gab somit den Jugendlichen ein schönes Beispiel dafür, dass auch die Erwachsenen das Lesen in deutscher Sprache wertvoll und erstrebenswert finden.
Im Anschluss an den offiziellen Teil gab es zwei Workshops, in denen sich die Teilnehmenden des Projekts besser kennenlernen konnten. Alle wurden in zwei Gruppen aufgeteilt und nahmen abwechselnd an den Workshops teil. Das Thema des einen Workshops waren Emotionen, die künstlerisch auf Papier gestaltet wurden. Dazu wurden drei verschiedene Darstellungstechniken angeboten. Der zweite Workshop war ein kleiner Escape-Room mit thematisch mit dem Buch verbundenen Rätseln.
ms
